根据县委统一部署，2025年9月15日至11月21日，县委第四巡察组对县教育局进行了巡察。2026年1月8日，县委巡察组向县教育局党组反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。

一、组织整改落实情况

县教育局党组始终把巡察整改工作作为重大政治任务，坚决扛起巡察整改主体责任，对照巡察反馈意见逐项对标对表推进落实。迅速召开局党组专题会议研究部署整改工作，坚持分类施策推进整改，对具备整改条件的问题即知即改、立行立改；对情况复杂的问题明确整改时限，分步有序推进；对需要长期坚持的问题健全制度机制，巩固整改成效。

成立以局党组书记、局长为组长的巡察整改工作组，党组书记履行整改第一责任人职责，班子成员按照分管领域主动认领问题，严格落实“一岗双责”。建立问题清单、任务清单、责任清单，实行台账管理，对账销号。先后召开8次党组会、6次校长专题调度会听取巡察整改进展，统筹将巡察整改与“镜鉴”以案促改、学习教育工作相结合，一体推进问题整改、制度完善和作风转变，推动巡察反馈问题落地见效。

二、集中整改期内整改进展情况

1.用党的创新理论武装头脑推动工作有差距。

整改情况：一是健全学习制度机制。3月制定“第一议题”学习制度实施办法，4月出台局党组理论学习中心组专题学习计划，局党组会议常态化跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要文章、指示批示精神，并将学习资料推送至各学校，督促学校同步组织学习。二是提升中心组学习质效。坚持主要领导领学，班子成员结合分管业务开展研讨交流，做到学思结合。三是深化树立和践行正确政绩观学习教育。组织开展5次专题学习研讨，2次专题调研，班子查摆问题6个，推动理论学习成果转化为教育工作实际成效。

2.落实立德树人根本任务存在“上热下冷”现象。

整改情况：一是注重调研研判。5月召开“永冲锋”精神和红色教育思政课一体化建设研讨座谈会，梳理短板弱项，细化工作举措。二是压实课程落地。利用开学校长、教导主任会议部署课程设置工作，审核各校总课表，将“五育”课程开设情况纳入开学督导重点内容。三是加强思政教师队伍。3月组织师德师风、学校管理能力提升暨思政课大讲堂培训；4-6月开展《永冲锋精神进课堂》湘超思政课竞赛、主题征文等六个一活动，举办“三大球”联赛、建制班合唱比赛等文体活动。四是强化问责倒逼。2月对8名履职不到位的学校负责人进行约谈提醒。

3.教师培养质效不高。

整改情况：一是统筹培训资源。3月制定2026年教师培训方案，统筹国培、市培、县培三级培训有序实施。二是开展名师专项能力提升。4月组织第四届名师队伍思政素养与专业能力提升培训。三是强化政策激励。对照职称评审记分相关通知，在职称评聘、评优评先、绩效考核上向名师、学科带头人和骨干教师倾斜。四是落实名师管理办法。根据名师队伍评聘和管理办法，引导优秀教师潜心教学，发挥示范带动作用。

4.优秀教师流失严重。

整改情况：一是完善待遇保障机制。修订乡镇学校教师工作补贴发放方案，提高边远学校教师待遇；推进第五次岗位设置，乡镇学校高中级职称比例提高3%，推行县管岗位、校聘岗位竞聘改革，向一线、高工作量、业绩突出教师倾斜；加大优秀教师表彰、走访慰问力度。二是强化名师队伍建设。4月开展“名师队伍”专项培训，计划10月开展名师队伍增补工作。三是加大教师补充力度。推进高学历人才引进与公开招聘，补齐高中阶段教师缺口。

5.名师与骨干教师的“品牌效应”与“资源价值”未充分挖掘，传帮带作用发挥不够充分。

整改情况：一是搭建教师竞赛平台。2月组织开展教师培训主题竞赛、课程开发竞赛，推广优秀教学培训成果。二是优化培训模式。在2026年教师培训方案中充实训后跟岗实践内容，探索“6+3”培训模式，组织赴省级名校跟岗学习，将训后上示范课作为优秀学员硬性考核指标。三是压实名师履职责任。在第四届名师培训中明确送教下乡、示范课、公开课、专题讲座、传帮带工作要求，落实定期督查，年终考核。四是建强本土培训专家库。6月公开遴选“十五五”教师培训专家资源库，重点吸纳名师、骨干教师，充分释放骨干人才示范效能。

6.教师队伍专业性不足。

整改情况：一是出台激励政策。研究制定中小学教师学历资质提升工作激励措施,引导教师主动提升专业学历层次。二是深入基层调研。4月局主要领导深入民办学校开展调研，全面掌握民办学校教师发展现状，针对性谋划提升举措。

7.指导学校提升教育教学质量有差距。

整改情况：一是建强教研力量。新增教研室事业编制2个，聘任6名兼职学科教研员，2月制定教研员工作管理制度，组织教研员参加5次市级学科业务培训。二是强化教研业务指导。分学科组织九年级英语、道德与法制、高中地理等教学研讨暨教师能力提升培训活动。三是强化质量监管。组织3次全县教育质量分析座谈，开展学校全覆盖常规视导并通报视导结果。

8.基础设施规划前瞻性不足。

整改情况：一是健全规划统筹机制。根据县域学龄人口流动及数量变化态势，修订完善中小学学校建设专项规划。二是抓实设施维保制度落地。健全校园基础设施常态化普查检修机制，全面排查梳理各类安全隐患，实行清单化管理，对账销号。三是加快厕位缺口整改，充分保障在校师生日常使用需求。

9.资源分配与需求脱节

整改情况：一是科学谋划基建项目。依托出生人口、在校生动态数据，精准研判就学需求，合理确定基建项目布局与建设规模。二是优化统筹资金配置。坚持“优先保障校舍安全、重点倾斜城区学校”原则统筹资金，相关方案已按程序上报审批。三是盘活闲置教育资源。完成全县农村闲置校舍全面摸底，建立信息台账，对接县级职能部门稳步推进闲置校舍处置与统筹利用。

10.招生入学过程监管不到位。

整改情况：一是做好政策宣传警示。7月发布秋季招生公告和谨防招生诈骗提醒通知，公布监督举报渠道。二是压实招生监管责任。7月召开城区学校招生工作部署会，组织学习招生政策，建立违规招生投诉快速响应机制，严肃查处违规招生行为，维护招生公平秩序。三是动态优化招生安排。结合人口变化趋势，科学调整城区学校招生计划及招生片区范围。

11.信息化设备老化破损未及时更新。

整改情况：一是摸清设备底数。2月对全县各校班班通设备开展全面调研摸底，相关事项提请政府常务会研究。二是加强汇报协调。5月向分管县级领导专题汇报并取得同意，目前正对接相关部门落实采购方式和资金来源。

12.中小学作业本质量存在瑕疵，没有跟上教学发展的步伐和实际需求。

整改情况：一是优化价格机制。在政府官网发布作业本收费标准征求意见公告，组织召开价格听证会。二是优化产品参数。召开班主任座谈会，收集一线教师对作业本规格、学科设置的意见，提升作业本实用性。三是规范采购流程。3月严格依法完成作业本招投标工作。2026年春季学期投入使用，暂未收到质量问题投诉。

13.重点安全工作有待加强。

整改情况：一是推进视频监控提质。完成中小学、幼儿园监控设备摸底，增设项目列入工作计划有序推进。二是深化安全教育宣传。依托开学典礼、法治讲座、家长会、线上平台开展防欺凌霸凌的专题教育。三是开展欺凌隐患排查。3月组织全县校园欺凌专项摸排，建立专项台账，落实三级包保帮扶，做好教育疏导。四是抓实开学安全第一课。每学期开学设置交通安全、三防教育、消防安全、防溺水等专题教学内容。五是强化道路交通安全。5月印发进一步加强校园周边道路交通安全管理工作实施方案，要求每学期开展不少于2次交通安全主题教育，常态化开展开展“小手拉大手”宣传活动。

14.心理健康教育工作仍存在薄弱环节。

整改情况：一是健全师资保障。配齐配强心理健康老师，出台心理健康教育教师考评办法，保障相关待遇；3月开展心理健康专题培训，组织“书香润心·阅见成长”读书会。二是落实课程与筛查。开足开好心理健康课程，开展学生心理健康教育动态筛查，建立学生心理“一人一档”。三是构建协同育人体系。印发家长版心理健康关爱手册，组织家访与线上家长培训，提升家长识别处置心理问题能力。

15.关心关爱教师力度不足。

整改情况：一是落实教师健康保障。按文件要求有序组织教师体检。二是统筹用好上级及本级配套教育经费。保障学校及学校工会组织的正常运转，丰富教师关爱举措。

16.校车管理安全运营风险较大。

整改情况：一是抓实从业人员培训。每学期初组织校车驾驶员进行集中安全培训，督促有校车运营的校（园）常态化开展内部培训。二是开展联合督查。每学期初联合交警、交通运输部门开展校车安全专项督查。发现问题立即交办整改。三是强化平台监管。依托校车监管平台实行动态管控，严格落实校车违规每周通报及处置制度。

17.师德师风建设有差距。

整改情况：一是强化纪法学习。每期开学初组织各校学习师德师风建设责任追究文件及警示案例；3月开展师德师风线上线下全员培训；5月份全系统组织师德师风法纪专题教育。二是完善工作方案。制定2026年师德师风建设实施方案，将师德师风学习列为学校周例会必学内容。三是强化警示教育与查处。畅通监督举报渠道，重要节点下发廉洁过节提示，在校长会议常态化部署师德师风工作，依规依纪处置涉师德师风教师。

18.工程项目管理和物资采购存在漏洞。

整改情况：一是健全工程监管制度。严格落实建设项目监管规定，严把工程质量关口。二是推进校舍隐患整治。完成5所学校校舍修缮，改善办学硬件条件。三是开展校舍安全排查。实现全县校舍安全全覆盖排查，经核查，全县无C级、D级危房。四是开展合同履约核查。逐条梳理合同条款履约情况，找准管理漏洞，做到立行立改。

19.内部管理不够严格。

整改情况：一是规范数据安全管理。3月组织学习《中华人民共和国数据安全法》，落实“谁采集、谁录入、谁负责；谁主管、谁审核、谁担责”原则，压实主体责任，形成闭环管理。二是完善考核评优机制。修订年度考核方案，评先评优对象全部实行公示，主动接受社会监督。三是强化制度执行。组织干部职工认真学习内部管理制度，严格按制度开展各项工作。

20.“校园餐”及校园商店整治工作存在薄弱环节。

整改情况：一是规范食堂操作管理。组织学习湖南省农村义务教育学生营养餐带量食谱示例，严格执行“双人验收、三查三看”制度，落实双人签字确认要求。二是开展自查和联合督查。3月、6月组织学校自查自纠，4月、6月联合职能部门对各学校和供应商开展督导检查，问题即交即改并组织“回头看”。三是升级智慧食堂建设。安装智慧食堂监管平台，新增高清监控，实现食材验收全过程留痕；出台食堂工友考核方案，明确岗位职责与奖惩。四是落实校园商店整治。全县所有学校已取消校园商店。

21.督导教辅征订方面存在不足。

整改情况：一是强化政策学习。开学前组织各校学习“一科一辅”“五限”管理等相关规定。二是拓宽宣传举报渠道。3月在政府网发布《关于规范中小学教辅材料管理致家长的一封信》，4月线上线下广泛宣传，设立专项整治监督举报电话。三是开展专项督查。制定教辅乱象集中整治方案，采取“四不两直”开展全覆盖督查，及时处置违规问题。

22.民主决策制度执行不到位。

整改情况：一是厘清会议议事边界。规范议题设置，行政事务不再纳入党组会议议题。二是规范“三重一大”决策流程。会前充分征求多方意见，预留充分酝酿时间，提升决策科学性精准度。三是严格参会表决权限。非党班子成员不参与表决党务议题、“三重一大”事项表决。

23.落实党组织领导的校长负责制不到位。

整改情况：一是严把新任校领导政治关口。自2026年秋季学期起，新提拔的中小学校校长原则上须为中共党员。二是加强非党员校负责人教育引导。2月完成摸底排查，引导鼓励他们向党组织靠拢，规范做好发展党员工作。三是强化基层党建业务指导。进一步加强对学校党建业务指导，持续提升学校党建规范化水平。

24.机构编制管理不规范。

整改情况：5月印发蓝山县教育局机关股室调整和职务任免的通知，局机关原有股室正副股长职务自然免去，进一步理顺机关机构岗位设置。

25.教师队伍结构方面存在不足。

整改情况：一是优化校领导选拔标准。2026年秋季学期起，新提拔的中小学校负责人职称原则上须具备中级职称及相应管理工作经历。二是开展管理能力培训。暑期组织中小学校教育行政管理（中小学校长、行政管理人员）能力提升培训班。三是推动教师学历提升。组织开展教师学历资质提升专项行动。四是充实教师力量。实施高学历教育人才引进和公开招聘，补齐高中教师缺口。五是盘活现有师资。出台中小学（含幼儿园）教师转岗工作方案，有序推进教师转岗调配。

26.“一岗双责”落实仍有差距。

整改情况：一是增强班子成员的“一岗双责”意识，明确职责范围和责任边界。二是完善制度建设，强化制度执行力，确保各项规定落实到实处，三是建立健全考评机制，将“一岗双责”履行情况作为重要评价指标。

三、下一步整改工作安排

（一）提高政治站位，持续扛牢巡察整改主体责任。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中、四中全会精神，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。对标巡察反馈全部问题，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，以实际行动持续推动巡察整改落实。

（二）抓实各项举措，持续推动整改任务落实落细。坚持整改目标不变、力度不减，紧抓巡察整改各项工作。对已经完成整改任务适时组织开展“回头看”，坚决防止问题反弹；对阶段性推进的整改事项持续紧盯跟踪，一抓到底，务求实效，确保所有问题条条有回应，件件有落实。

（三）坚持标本机制，建立巩固整改成果长效机制。找准巡察整改和全县教育工作高质量发展的结合点，以整改促思维创新、促事业发展、促作风提升，最大化释放巡察整改成效。切实做好巡察“后半篇文章”，将整改过程中行之有效的工作机制和方法措施，固化成管长远、治根本的有效制度。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0746-2229715；电子邮箱：lsjyjdjb@163.com。

中共蓝山县教育局党组

2026年8月31日